如何在小学语文教学中应用分层教学提高教学效率

江银梅

《文渊(高中版)》 2020年06期

湖北省武汉市新洲区阳逻街第四小学 湖北 武汉 430000

在六年级这个年级的学习过程中,学生群体就已经出现了成绩分化的现象.由于不同程度的学生在课上能够接受的知识量的区别越来越大,导致会出现好的学生越变越好,差的学生跟不上学习的节奏的问题.这样是不利于学生的长期发展的.教师在发现有这样的问题后,要及时解决,帮助程度差的学生及时追赶,使他们能够在自己的程度上学到更多知识,逐步追赶上优秀的学生的进度.分层教学就是能够应用于这一教学问题的.

小学语文;分层教学;学习效率;因材施教;循序渐进;帮扶教学