基于科学思维例谈高中生物课堂教学"示弱"策略

姜广月

《文渊(高中版)》 2020年06期

夏津第一中学 山东 德州 253200

自新课标改革实施以来,核心素养成为学科教学的首要任务.高中生物学科中,科学思维是重要的核心素养之一,旨在突出学生批判性思维和创新性思维.在此背景下,课堂教学强调突出学生主体性,充分发挥主观能动性,培养其自主学习能力.本文以高中生物教学中培养学生科学思维为例,探究"示弱"策略的具体实施,促进教学改革发展.

科学思维;高中生物;示弱