核心素养下高中语文阅读能力培养策略

陈伟

《文渊(高中版)》 2020年06期

安徽省颍上第二中学 安徽 阜阳 236200

在核心素养教育理念的影响下,当前高中语文教育逐渐转向学科核心素养的探索.但是高中语文教学现状不容乐观,模式固化、阅读量都是困扰高中语文教学的难题.为此本文基于核心素养的理念,从语言构建、思维发展、审美鉴赏三个方面来论述当前高中语文阅读能力培养的策略.

高中语文;阅读能力;核心素养