论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略

李伟平

《文渊(高中版)》 2020年06期

广东省开平市长沙街道办事处宝源小学 广东 开平 529300

伴随素质教育的普及,德育教育的地位日渐凸显.班主任作为德育工作的主力军,需采取行之有效的方法与策略,推进学生综合素质的形成.然而受传统思想束缚,德育教育效果并不理想,不利于学生的健康成长.幸福教育一经提出就备受关注,可有效弥补德育工作的短板.本文就如何在班主任工作中开展幸福教育进行探讨,以供广大同仁参考.

幸福教育;德育工作;策略