浅谈高校体育俱乐部教学模式对学生心理健康成长的帮助

许福洲

《文渊(高中版)》 2020年06期

青岛理工大学琴岛学院体育部 山东 青岛 266016

随着素质教育理念的不断深入,传统高校体育教学模式已经很难满足当下学生身体和心理的要求.调查发现,大学生被动参与体育运动的现状严重,体育锻炼时间不足,导致大学生身体素质和心理健康水平都严重下降.高校体育俱乐部教学模式是对传统体育教学模式的改革和创新,学生可以根据个人的兴趣爱好自由选择体育项目,有利于提高学生对体育课程的参与性和积极性,同时注重学生个性化发展,有利于学生良好心理素质的形成.

高校;体育俱乐部教学模式;心理健康