中学生C++程序学习阅读指导

陈艳

《文渊(高中版)》 2020年06期

四川省成都市华阳中学 四川 成都 610213

中学生信息技术核心素养提出了四大内容,包括信息意识、计算思维、数字学习与创新和信息社会责任.而在学生计算思维的培养中,离不开程序设计和算法结构.那么学生在学习时遇到的最大问题是什么呢?自己写不出来,也看不懂别人写的代码.由此,我萌发了,从"程序阅读"开始,对学生进行计算思维的培养.

中学生;程序学习;阅读指导