工科类学科远程线上教学的探索与实践——以现代分析测试技术课程为例

项重辰 丁汉林

《文渊(高中版)》 2020年06期

苏州大学 沙钢钢铁学院 江苏 苏州 215100

今年新冠病毒疫情来势汹汹,各地大量学生无法按时返校,进行正常的教学活动.为了解决这一难题,同时也为了保障学生受教育的权利.教育部提出"停课不停教、停课不停学"的方针,江苏省教育厅也于二月份印发启动线上教育模式的相关通知.如何开展、进行和保障相应的教学质量成了各个高校老师必须面对的问题.本文以现代分析测试技术这门课程为例,从线上课程设计、教学预案设计及实际上课情况等方面展开讨论,通过总结经验,为将来完善线上教学的授课方式提供了一些参考,并为能尽快实现高等教育转型发展提供了一种新的思路.

新冠疫情;线上教学;现代分析测试技术