低年级识字教学方法探讨

唐燕仪

《文渊(高中版)》 2020年06期

佛山市三水区乐平镇三江小学 广东 佛山 528137

识字教学是低年级语文教学的重点,传统枯燥的识字教学方法常常令学生产生倦怠感,教学效果不理想.如何激发学生学习生字的兴趣,要求教师在识字教学中运用行之有效的教学方法,调动学生参与课堂的积极性,从而提高课堂教学效率.

识字教学;低年级;识字法