核心素养理念下高中数学校本作业设计探讨

蒋勇辉

《文渊(高中版)》 2020年06期

湖南省长沙县实验中学 湖南 长沙 410000

当前社会对于人才素质要求更高,而传统的数学教学模式培养出来的人才已经难以满足当前社会发展的需求.课改后明确提出要培养学生的核心素养,那么如何提升高中阶段学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等能力,为此本文提出了形式多样、内容丰富、充满趣味的校本作业满足学生全面发展需求.

核心素养;高中数学;校本作业