小学语文课堂中数字化教学方法

田荣

《文渊(高中版)》 2020年06期

陕西省渭南市临渭区贠张逸夫小学 陕西 渭南 714000

数字化教育因其数字化、覆盖面广等优点,改变了语文教学中高耗低能的弊端,尤其是在小学识字教学中,数字化教育能替代传统枯燥乏味的字词认读方式,代之以形象动感的动画教学,激发学生的兴趣,增强学生的注意力,在具体的情境中进行理解性的学习活动.

数字化教育;识字教学;兴趣;学习活动