学生深度参与大学图书馆管理的模式研探究

路阳

《文渊(高中版)》 2020年06期

安阳师范学院 河南 安阳 455000

新时期背景下,优化大学图书馆管理工作模式,可以为学生读者提供更好的服务,在大学图书馆管理模式创新中,采用学生读者深度参与的方式,能够推动图书馆管理育人、服务育人工作的全面发展,帮助学生在图书馆管理工作中成长、成才,发挥学生管理图书馆工作的主观能动性和作用.本文对学生深度参与大学图书馆管理工作的特征进行分析,介绍学生深度参与大学图书馆管理工作的意义,提出关于学生参与大学图书馆管理工作的策略,以期促进图书馆管理工作的健全发展,提升学生的综合发展素质和能力.

学生深度参与;大学图书馆;管理工作