小学低段数学教学中学生画图能力的培养策略

李永富

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省上饶市鄱阳县乐丰镇钱家小学 江西 上饶 333128

在实际的小学数学学习的过程中,部分学生常常会出现走神的情况,归根结底是因为他们对学习数学没有兴趣.但画图的教学方式,却恰好能够满足小学阶段孩子的年龄特征,利用生动的线条和方块来帮助学生理解对应的数学问题.基于此,本篇文章对小学低段数学教学中学生画图能力的培养策略进行研究,以供参考.

小学低段数学;画图能力;培养策略