研究新课改背景下高中数学教学应用信息技术创造情境的效果

潘英毅

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省南昌市第十八中学 江西 南昌 33000

在新课改背景 下,在教学工作中,教育工作者开始逐渐发展学生在课堂上的学习兴趣,利用学生的兴趣,提高教学效率和教学质量,让学生能够更好的沉浸到教学内容当中,而新时代下,信息技术的广泛使用也为在数学教学当中的情景创造提供了充分的保障,使得数学课堂的情境创设变得更加丰富更加多元.高中阶段的数学教学面临着较大的压力,学生也面临着较大的学习压力,在课堂学习当中,传统的教学方法不能好的提升课堂教学质量,为此,应用信息技术创造情境便具有很重要的作用.

新课改;高中数学教学;信息技术;创造情境