摘 要：
回顾我国教育传统,注重"育人"这一特征贯穿始终."大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"这几乎是每一个中国教育者都常引述的一句话,侧重阐述的是大学的目的 是"育人",是培育人的道德,人的善.但随着我国社会和经济的发展,在科教兴国战略,人才强国战略等政策下,社会驱使和政府导向等原因使得高等教育重科研轻教学、重智育轻德育、重经济利益轻立德教育等问题也随之出现.[1]当今世界经济快速发展,信息更迭速度变幻莫测,由此导致社会对教育,尤其是高等教育提出更高的要求.高等教育在现行社会制度和模式下,如何重构或者改善高校"育人"和"育才"之间的关系,平衡两者之间的比例结构将会是高等教育改革与发展的重要方向.
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