新课程下小学语文作文教学自评与互评

朱德祥

《文渊(高中版)》 2020年05期

贵州省六枝特区中寨苗族彝族布依族乡新场小学 贵州 六枝特区 553406

习作教学中,小学生自评、互评习作就是要改变传统的师对生单一评改模式,采取多元化的评价方式,以引导为主,运用科学的评价机制,采用诸如"自评""互评"等评价策略,把习作评价贯穿于作文教学始终,提高小学作文教学效率.

自评;互评;能力