在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略

余美珍

《文渊(高中版)》 2020年05期

广东省河源市源城区雅居乐小学 广东 河源 517000

中华优秀传统文化具有很高的育人价值,学校是传承中华民族优秀传统文化的主阵地,而课堂则是这个主阵地的重要实施渠道.我尝试在道德与法治教学中融入传统文化教育,让学生们从道德与法治课堂中汲取优秀传统文化的知识,体会中华文化之美,使优秀传统文化浸润孩子的心灵,让他们成为讲诚信、守规则、善学习的人.

传统文化;道德与法治教学;渗透;课堂