基于多元化视角下的初中生物教学

赵雪

《文渊(高中版)》 2020年05期

本溪市实验中学 辽宁 本溪 117000

文章阐述了现代新课改背景 下初中生物教学的现状,以及在现在教学条件下可行的教学方法,包括使用多媒体教学、采用分层教学的教学方法,改善教师与学生之间的关系,使用思维导图或是合作讨论的方法对学生进行教学,相信会对日后初中阶段的生物教学有所帮助.

多元化;初中生物;教育;教学