提高农村小学生数学课堂的问题意识

李淋淋

《文渊(高中版)》 2020年05期

长春市双阳区太平镇肚带河小学 吉林 长春 130608

学习中遇到各种各样的问题是在所难免的,因为学习本身就是一个不断发现问题的过程,这些问题的存在都对学生思维能力的提升和锻炼起着十分重要的作用.在新课标中,虽然明确的指出了提高学生问题意识的重要性,但是在一些农村小学中该要求并没有得到很好的落实.在农村小学数学课堂中,仅有的提问也是老师提问学生回答,学生主动提问的次数很少,这样的教学气氛就显得很被动.因此,文章针对提高农村小学生数学课堂的问题意识提出几点有效的建议.

农村;数学课堂;问题意识