核心素养下的合作学习在初中英语阅读教学中的应用研究

刘小红

《文渊(高中版)》 2020年05期

山西省大同市灵丘县第三中学校 山西 大同 037400

新课程改革背景 下,初中英语教师需要与时俱进创新教育理念,有效结合初中生学习能力特点,将合作学习模式应用在阅读教学活动中.既可以激发学生英语阅读学习兴趣,增进师生、学生间互动交流密度,又有助于学生英语阅读水平及核心素养提升,更好的体现出教学引导成效.本文结合当前初中英语阅读教学现状,具体阐述初中英语阅读教学中应用合作学习策略探究.

初中英语;合作学习;阅读教学;现状