田径教学在初中体育课堂中的有效实施

周晓勇

《文渊(高中版)》 2020年05期

江西省九江市柴桑区少年儿童体育学校 江西 九江 332100

在初中学习的过程中,学生学习的内容和范围变得更具有挑战性,多数学生比较注重文化成绩的提升,对于体育训练普遍不够重视.学生正处于身体的成长期,也正是精力最旺盛的时期,体育教师敦促学生进行适当的训练、引导学生劳逸结合尤为重要.只有身体素质的增强才能保证学生心理、身体的健康和稳定发展.田径运动作为初中体育的重要组成部分,对初中生的体育精神培养、体能的训练等有着重要意义.基于此,本文就教学中如何创设趣味田径运动的方式分别从团队比拼、师生互动、器材的结合训练等方面展开论述.

初中学习;田径训练;体育精神;体育训练