小学信息技术游戏化情景创设教学方式探究

隋玉平

《文渊(高中版)》 2020年05期

长春汽车经济技术开发区第二实验学校 吉林 长春 130000

小学课程教学在改革的过程中越来越迎合学生的需求,信息技术教学更是在大力推广游戏化情景教学法,希望以此来取得更好的教学效果.游戏化情景具有独特的优势,只要善加利用,一定能提高教学效益.本文简要分析了游戏化情景的应用优势及特征,提出了几点小学信息技术游戏化情景教学的具体方法.

小学;信息技术;游戏化情景;教学方式