体验式教学在小学音乐课堂中的应用分析

钟曼曼

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省宜春市万载县罗城镇小浒小学

新课程改革的日益深入，教育事业中素质教育理念逐渐贯穿于整个教学环节，随着素质教育的逐渐深入以及基础教育改革的不断推进，音乐学科教学改革也在逐步进行，越来越多的教师打破传统单一、枯燥、乏味的教学模式，开始尝试新型的教学措施和教学方法。体验式教学是非常高效的小学音乐教学模式之一，提倡在音乐教学中充分调动学生的兴趣与热情，使其积极主动地参与课堂活动，在高效学习音乐知识的同时，灵活应用音乐知识，从而达到有效提升小学生音乐学科素养的目标。文章对体验式教学在小学音乐课堂中的应用进行分析。

体验式教学；小学音乐；课堂应用