乡村振兴背景下高职英语课程教学改革的实践

王姣

《文渊(高中版)》 2020年04期

信阳艺术职业学院 河南 信阳 465150

在乡村振兴战略背景下，高职院校在对英语课程体系进行构建、优化的过程中应当明确相应的工作重心和方向，并且积极转变传统英语教学过程中的现状，以此来提高教学效率，并且整合英语资源，给予学生更加精细完整的实践教学指导。

乡村振兴；高职英语；课程教学；改革策略