新课程标准下中小学信息科技教学策略

朱强

《文渊(高中版)》 2020年04期

新疆乌鲁木齐天山区教研室

在新课标的指导下，中小学阶段的教学工作正在发生前所未有的变化，逐渐摒弃传统以灌输为主的教育模式，转而培养学生的学科思维。就信息科技课程而言，任课教师也立足于新课标的要求，探索全新的教学模式，引导学生将所学习的信息科技知识应用到实际生活中。然而，受长期传统教育思维的影响，实现全面改革并不是一蹴而就的工作，需要教师总结教学中存在的问题，从方方面面落实信息科技的新课标要求。基于此，本文就新课程标准下中小学信息科技教学策略展开探究，希望为中小学信息科技的教学改革提供有价值的参考。

新课标；中小学；信息科技；教学策略