小学数学课堂教学趣味性的提高策略探究

罗小芳

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省瑞金市壬田镇中心小学

现代教学改革政策推动了教育领域的综合性发展，诸多教师在实际教学中都对课堂的教学进行了有效的调整，对自身原有的传统教学思想也进行了多样化的调整。但传统的教学思想根深蒂固，在现代教育教学中仍然存在着一定的顽疾尚待解决，其中最为主要的问题就是教师在课堂的教学中对于学生学习兴趣的忽视。因此，本文主要对小学数学课堂教学趣味性的提高策略进行探究与实践。

小学数学；趣味课堂；提高策略