谈游戏化教学在小学数学教学中的应用

范佳

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省抚州市乐安县公溪镇中心小学

小学教育作为基础教育阶段，是学生思维形成的重要时期，尤其是数学教学，更讲求学生思维和应用能力的培养。所以，教育者将更多关注投射在小学数学上，与其他学科相比，小学数学难度比较大，理解起来也比较枯燥，容易在学习中产生困难，因而要在日常教学中钻研改变这种局面的方式，深入探索游戏性教学策略。

小学数学；游戏化教学；数学教学