摘 要：
现阶段，随着我国教育理念的不断更新，国家有关教育部门对幼儿教育有了新的要求，同时更加注重幼儿教师对幼儿在教育方面的引导。幼儿阶段对于幼儿来说是学习新事物的开始阶段，幼儿能够通过教师的逐渐引导来认识自我，并且能够建立最基础的思想观念。幼儿阶段的教师能够通过各种各样的新鲜、有创意的游戏活动不断引导幼儿们去了解和学习新的游戏知识，培养学生的游戏思维，从而达到更加有效的教学效果。自主游戏是指在游戏的基础上充分发挥出幼儿的主动性，通过自主思考、自主探索完成游戏，能够从根本上激发出幼儿游戏的欲望，有利于为幼儿打下良好的自主性思维基础。
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