情境教学在高中政治课堂的应用

徐爱文

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省丰城市第九中学

情境教学即在上课的过程当中，教师根据政治教材对特殊以及真实的情境展开创设，进一步地展开教学，促使学生的学习兴趣充分得到激发，以便于学生能够在课堂当中进行更好地融入，以此来对一些问题进行解决，提升学生的学习效果。本文从“联系实际创设情境；联系教材创设故事情境；引导学生自由创设情境”三个方面入手，阐述了教师如何利用情境教学优化高中政治课堂。

情境教学；高中政治；应用