电气自动化技术专业人才培养模式改革研究与实践 ——以职业技能竞赛与技能大师工作室结合为例

陈宇莹1 曹薇2 匡畅3 孙莹莹4 赵凡5

《文渊(高中版)》 2020年04期

广东水利电力职业技术学院

随着我国综合国力的提升，高职院校人才培养模式的改革也在不断深入，通过技能竞赛可以促进高职院校实现培养专业性人才的目标。同时，技能大师工作室模式下的人才培养工作更为灵活。借助技能竞赛促进技能大师工作室可以有效推动各专业实现创新人才培养模式的目标。基于此，本文就以高职电气自动化技术专业为例，探究了以职业技能竞赛促进技能大师工作室对此专业的改革策略，希望提高人才培养质量，助力高职院校实现与时俱进，培养更多优质的专业型技能人才。

职业技能竞赛；技能大师工作室；电气自动化；人才培养