小学英语教学中学生阅读能力的培养策略

徐丹

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省鹰潭市第十二小学

新课程标准对小学英语课堂教学提出了明确的要求。因此，在小学英语教学中，教师需要注重学生阅读能力的培养，促使学生能够从英语阅读中获得更多的语言知识，同时他们也可以掌握更多的语言技能。因此，教师需要采用多样化的教学方法来激发小学生对英语阅读教学的兴趣，并让他们继续深入学习，以获得最好的教学体验。本文将从“阅读教学中借助思维导图梳理词汇”“阅读教学中注重构建合理阅读情境”两个方面谈一谈如何在小学英语教学中有效推进学生阅读能力的培养。

小学英语；阅读教学；能力培养；策略研究；教学创新