核心素养背景下高中历史高效课堂的构建策略研究

陈宝利

《文渊(高中版)》 2020年04期

银川市第九中学

基于新课程改革背景之下，对学生展开核心素养的培养已成为高中历史这一学科教学的关键环节，其主要目的便是能够帮助学生有效地适应时代发展，改变传统应试教育背景下重知识而轻思维的课堂教学模式，逐渐树立起正确的历史观。本文从借助思维导图教学、引导学生合作学习以及设计科学历史作业这三个方面入手，阐述了核心素养背景下高中历史高效课堂的构建策略。

高中历史教学；核心素养；高效课堂；构建策略