初中生地理教学中学生思维能力的提升策略探索

钟小红

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省瑞金市第五中学

地理学科作为初中阶段学生的必修课，在很大程度上影响了学生的最终成绩。地理知识具备了区域性与广泛性等特征，学生也可以通过地理课堂提高自己的知识面，在新课改的基础上初中地理也在持续展开改革，要求教师在地理的教学中，重视提高学生思考地理知识的能力，培养学生学科的综合能力发展。本文从实际生活、看图能力、应用知识的能力以及分析能力这四个方面，阐述了如何培养初中生地理的思维能力。

初中地理；地理思维能力；教学探索