浅谈小学数学作业的设计与优化策略

曾丽宁

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省赣州市宁都县第一小学

作业是教师确定学生学习情况的重要途径，也是教学设计的重要工具，小学阶段是学生发展数学基础的重要时期，作业的布置对学生数学能力的发展尤为重要。教师在进行作业设计时要以培养学生思维能力为主，帮助学生在完成作业的过程中完成数学知识框架的构建。因此，教师要摆脱传统观念的影响，以更加开放、自主的作业内容设计去迎合学生不同阶段的发展需求，保障每位学生都能够在作业完成的过程中提高自身的数学素质。本文根据作业分层、作业实践、作业开放三个方面有效小学数学作业设计内容。

小学数学；作业设计；优化策略