信息技术与小学美术教学融合探究

章莉

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省抚州市临川区第七小学

小学美术课堂教学具有培养学生审美情趣的作用，随着新课程教育理念逐渐渗透，人们也开始认识到了美术学科教育的重要性，但是传统的教育方法存在局限性，不能发挥出美术学科魅力。应用现代信息技术开展美术学科教学，能够使课堂教学效果得到提升，教师可以应用多种技术开展教学，学生受到色彩的感官刺激也能够产生丰富的感受，美术课堂教学成效得到提升。

小学美术；信息技术；融合