初中道德与法治课堂教学效率的提升研究

喻集查

《文渊(高中版)》 2020年04期

万载县第三中学

在新课改落实之后我国教育领域的教学目标已经逐步转移到了学生综合能力的全面发展之上。初中阶段的道德与法治学科是能够直接影响到学生综合素养提高的重要学科，也正是因此初中阶段道德与法治也受到了更加广泛的关注，这也进一步加强了道德与法治教学效果提高的重要意义。因此，本文主要对新课改教学政策落实之后道德与法治学科的课堂教学中如何提高教学效果进行探究与实践。

道德与法治；教学效果；提高方法