借助多种思维技巧提升高中数学解题方法的路径

夏玲茹

《文渊(高中版)》 2020年04期

南昌市第十六中学

由于高中数学更加具有抽象性、难度增加，此时通过多种思维技巧便于帮助学生提高数学解题水平。本文以借助多种思维技巧提升高中数学解题方法的重要意义作为出发点，进而指出并分析现阶段所存在的一些实际问题，最终有针对性地提出完善借助多种思维技巧提升高中数学解题方法的诸多路径，不断地激发学生懂得将数学问题举一反三的自信心，进而更好地引导学生理解高中数学的基础知识及其培养数学综合素养。

高中数学；思维技巧；解题方法；路径