导学案教学模式在中职《计算机应用基础》课堂中的应用

牙玉兰

《文渊(高中版)》 2020年04期

广西机电技师学院

中职计算机应用基础课程教学旨在培养学生学习兴趣、丰富学生知识积累、训练学生运用计算机知识解决实际问题的能力。作为一种以学案为载体的教学模式，导学案教学是以激发学生自主学习积极性为导向，以导学为方法构建课堂，对学生计算机素养的全面发展具有积极意义。因此，本文首先分析导学案教学模式概念，而后结合笔者实践经验探讨其在中职计算机应用基础课程的实践依据与意义，最后针对当前教学现状提出相应的改善策略。

导学案教学模式；中职；计算机应用基础；课堂；应用