计算思维在初中信息技术教学中的实践探讨

农凤萍

《文渊(高中版)》 2020年04期

德保县城关镇第一初级中学

科技水平在提高，信息技术在发展，学习信息技术已成为初中时期学校教学的重要内容。初中生加强信息技术学习，有利于提高其综合素养，为其他学科学习和发展奠定基础。目前，在初中信息技术教学中，引进计算思维可令课程学习内容更有效，使得学生掌握分析问题及解决问题的技巧，提高学生学科知识综合应用能力，善于分辨多种网络信息资源，并持续提升信息技术学科核心素养。

计算思维；初中阶段；信息技术；策略