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樊晶
《文渊(高中版)》 2020年04期
南昌市朝阳小学
对于小学阶段的数学教学课堂来说,提问是一个非常重要的教育环节,教师在开展课堂教学的过程中,应该通过更加精心的课堂教学设计,利用更加科学合理的教学安排,展现出学生们在数学课堂教学开展过程中的主体作用,让教师一直是课堂教学开展过程中的主导,让整个小学数学课堂教学拥有更加明显的原则性,努力让小学阶段的数学课堂教学做到高质量的提问教学,让教师更加积极地开展教学,学生们也可以更加积极地进行知识学习,带领学生们进行积极主动的知识思考,主动探究各种数学知识内容,给学生带来优秀的数学思维能力培养,满足学生们的数学知识学习需求。
小学数学;课堂教学;提问策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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