情景教学在初中语文课堂教学中的有效应用

杨百花

《文渊(高中版)》 2020年04期

宁夏中卫海原县第二中学

情景教学法可以加深学生的情感共鸣，也能够让学生通过情感的动力加深对于阅读的理解，不仅能够提高学生的阅读能力，也能够带动学生的写作能力，让学生在学习的过程中产生共鸣，能够让学生树立学习方向，并且能够学生激发学生学习的热情，让学生能够在生活的角度中得到情感的提升，不断提高自己的学习主动性，将自己的知识面拓宽、丰富自己的日常积累，也能够通过情景式的教学方法，深入其新的感受语文的学习。本课时针对情景教学法在初中语文课堂的有效应用进行探索。

初中语文课堂；情景教学；有效应用