新时代背景下中职班主任班级管理工作的有效方法探究

李英华

《文渊(高中版)》 2020年04期

辽宁省朝阳市喀左县职业教育中心

教育是情感输出和融入的过程，在中职班级管理实践中，班主任是否能够做好有效管理是学生是否能够健康成长的关键。班级是学校的基本单位，班级管理是班主任对学生进行有目的、有计划、有步骤的社会活动，通过组织建设、制度管理、教学管理、活动管理，使学生得到全面发展。创新班级管理方法，进一步激发班级运行活力，增强学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，推动校园文化建设，践行社会主义核心价值观，培养社会主义建设者和接班人意义重大。一所好学校一定有一群优秀的班级管理者，其管理方式一定是合理的、可执行的、科学的、具有实践性的。新时代背景下的中职学校由于办学规模的不断扩大，入学人数的增加导致了管理难度加大。除此之外，中职学生大多处于青少年时期，无论是自主学习、人际交往、身心发展都不够成熟，缺乏自主学习的能力和毅力，导致中职班主任管理工作的困难。加强新时代中职班主任班级管理工作，实行分类管理，优化传统的管理制度，提高班级的管理水平，才能更好地促进学校发展。

中职班主任；班级管理工作；有效方法