问题情境教学法在初中数学教学中的运用分析

陈彦歌

《文渊(高中版)》 2020年04期

西藏自治区林芝市工布江达县中学 西藏 林芝 860200

初中数学具有较强的抽象性和逻辑性，对学生逻辑思维能力的要求较高。问题情境教学法是教师提出问题，引导学生探索教学内容，并快速掌握相关知识的一种教学方法。如何培养学生逻辑思维能力，提升课堂学习效率已经成为初中数学教学改良中需要实现优化的部分。本文讨论了初中数学教学现状，研究了问题情境教学法在数学教学中运用的意义和基本原则，分析了问题情境教学法在初中数学教学中的运用。

问题情境；教学方法；初中数学；提质增效