摘 要：
基础教育课程改革强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生的核心素养。以前授课制采用大班制教学，内容模式都比较单一，兼顾不到班上学生的不同需要，没有很好地做到面向班上全体同学，这将会造成上层学生得不到拔高，下层学生咽不下的普遍情况。这样学生长期得不到充分发展。而分层教学是趋势所需，可以较好地兼顾个体差异的教学模式。在初中物理实验教学中我们实施了分层教学方式，充分承认学生发展的个体性差异，最大限度地发挥学生的特长，挖掘学生的潜能，使教学过程最优化，全面推进素质教育。文章主要从初中物理实验分层教学的意义、教学目标和自身体会等方面进行思考与论述。
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