德育教育在小学教学中的渗透

饶英英

《文渊(高中版)》 2020年04期

修水县路口乡中心小学

由于教师教学能力有限，并且所使用的德育教育方法较为滞后，只是对学生的学习成绩而进行重视，以此而忽略了学生的德育教育。对于小学阶段的学生而言由于学生才是学校进行德育教育的主体，所以说，教师在展开德育教育时，应该将传统的教育方法进行创新，并且坚持以人为本的原则，以此来帮助学生获得良好的思想道德素质。那么，教师应该怎样将德育教育渗透到小学的课堂教学中呢？本文从明确学习动机、实践、自我认知这三个方面入手，阐述了德育教育在小学教学中的渗透。

小学教学；德育教育；学生