关于构建小学数学项目化课堂的探究

王应春

《文渊(高中版)》 2020年04期

广西贵港市港南区八塘街道木龙小学

项目化课堂作为小学数学教学的新型方式，其主要目的是为了能提高学生的逻辑思维能力，让学生能在独立思考过程中养成正确的学习习惯，培养学生的学习行为，让学生能通过数学视角去解决生活中的问题，因此，在新课改持续深入的背景下，小学数学教师需充分发挥项目化课堂的作用与优势，构建良好的课堂教学氛围，让学生能深化自身的知识体系，为此，本文就根据如何构建小学数学项目好课堂的措施开展深入分析。

小学数学；项目化课堂；探究