小学语文课程与学科思政的融合

刘柳

《文渊(高中版)》 2020年04期

南昌市站前路学校

“课程思政”是指以建构全员、全程、全方位育人格局的形式使各类课程与思想政治理念同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。小学阶段是学生三观形成的重要时期。小学语文教师应充分发挥语文学科的育人功能，通过教材中的德育元素潜移默化地使学生的情感认识和核心素养得到升华。在语文教学中应坚持“人人学科思政、课课知行合一”的方针，统筹“学知”与“悟道”，将小学语文教学与思政教育进行有机融合，以建构德育和知识教学相辅相成的语文课堂。

小学语文；思政融入；价值意蕴；实践路径