浅谈民族文化与小学语文课程的融合

梁忠高

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省宜春市奉新县赤田镇祠堂教学点

教育事业飞速发展的过程中教学理念也不断创新，以提升教学质量与学生全面发展，而在这样的形势下民族文化的重要性日益突出。文化对人的塑造是一个潜移默化的过程，这就要求小学语文教师意识到传统文化进课堂的必要性，并积极探索与优化相应的教学策略，充分挖掘教材中的传统文化资源，结合新的时代要求传承与弘扬传统文化，让中华传统文化在小学语文课堂中绽放时代风采。

传统民族文化；小学语文；融合