分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨

厉泽

《文渊(小学版)》 2020年03期

罗山县教学研究室

小学阶段的学习对学生以后的发展起着关键性作用，是学生初步探索未知世界和领域的起始阶段，因此，小学教师要重视这一时期的教育活动。小学数学学科教学活动中，教师要紧跟时代的发展脚步，遵循“以生为本”教学理念，创新教学手段和方法，积极采用分层异步教学模式，从而促使教学效果不断理想化发展。基于此，本文主要对分层异步教学在小学数学教学中的实践应用进行了简单探讨。

小学数学；分层异步教学；实践探讨；应用策略