浅析初中英语学困生的成因及转化策略

张玉静

《文渊(小学版)》 2020年03期

河北省沧州市盐山县教育局

英语学困生转化是一项艰巨的任务，也是英语教师长期的、共同研究的问题，老师要正确看待，树立正确的学生观、教学观;要引导英语学困生克服不喜欢学习的心态，与他们建立和谐关系，充分调动英语学困生的学习积极性。另外，老师还要培养学困生良好的学习习惯，以帮助学生寻找正确的学习策略，要精心组织教学活动，以培养学困生的学习积极性。

初中英语；学困生；策略