谈初中历史情境教学的创设和应用

柯艳芳

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省上饶市广丰区南屏中学

情境教学法在运用过程中，需要和历史知识、学生认知结合在一起，以教学目标为依据，形成自主轻松的学习氛围，提高学生的学习兴趣与热情。针对传统课堂进行优化，能使学生积极、踊跃地参与到学习中。

初中历史；情境教学；历史教学